英会話スクール選びで失敗する人の5つの特徴｜辞める理由は教材でも講師でもない

英会話スクール選びで失敗した方の話を聞くと、原因はたいてい入会後ではなく、申し込む前の段階にあります。

英会話スクール選びは、体験レッスンに行く前に半分決まります

教材が合わなかった、講師と相性が悪かった、料金が高かった、といった声です。どれも本人が挙げる理由としてはよく出てきます。ただ、同じスクールで同じ講師について、続いている方もいます。差がついているのは、スクールの側ではなく、選ぶ前に何を決めていたかです。

とくに外資系企業やグローバル部門で働く方の場合、この差が大きく出ます。仕事の繁忙期が読めず、レッスンの時間を毎週同じ枠で確保できないためです。忙しさを前提にした設計をしていないと、3週間空いた時点で戻れなくなります。

この記事では、失敗する人に共通する5つの特徴を挙げ、そのうえで、体験レッスンに行く前に決めておくことを整理します。私はフィリピンで日本人向けの英語学習サービスを運営しており、これまで受けてきた相談の中で見えてきた傾向をもとに書いています。

失敗する人に共通する5つの特徴

1つ目は、目的の書き方です。無料体験の申込フォームには「学習の目的」を書く欄があり、そこに「英語が話せるようになりたい」と書く方は失敗しやすい側に入ります。この書き方では、どこまでできれば達成なのかが決まりません。半年続けて上達していても「まだ話せない」という感覚が残り、そこで辞めます。

2つ目は、レベル判定への反応です。体験レッスンで思っていたより低く判定され、別のスクールを探す方がいます。この行動は、いちばん役に立つ情報を捨てています。低く出たということは、そのスクールが実力を正確に見たか、判定の基準が厳しいかのどちらかです。どちらであっても、そこから始めたほうが伸びます。

3つ目は、料金の比べ方です。毎日25分が受け放題というプランは単価が安く見えますが、平日に毎日25分を確保できるかどうかは別の問題です。週2回しか受けられなければ月8回で、実質単価は3倍以上になります。

4つ目は、講師の選び方です。「優しくて話しやすかった」という理由で決めると、後で伸び悩みます。優しい講師のなかには、会話を止めないために間違いを流す方がいます。生徒は気持ちよく話せますが、間違ったままの英語が固まります。

5つ目が、いちばん決定的な部分です。続かなかった方に辞めた理由を聞くと、たいてい仕事の繁忙期です。3週間受けられない期間があり、そのまま戻れなくなった、という形が繰り返し出てきます。忙しい時期は必ず来るので、意志の問題ではありません。それを前提にしていなかったことが問題です。

続く人がやっている選び方

続く方の目的の書き方には、場面と期限が入っています。「来年4月から現地法人の会議に出るので、議事の内容を聞き取れるようにしたい」「取引先とのメールを自分で書けるようにしたい」といった形です。

この違いは、スクール側の対応も変えます。目的が具体的であれば、体験レッスンの時点で「うちで対応できるか」を判断してもらえます。曖昧なまま入ると、汎用のカリキュラムに乗せられます。

レベル判定についても、続く方は結果そのものより、その後の説明を見ています。「では基礎からやりましょう」で終わるところと、「文法のこの部分と、聞き取りのこの音が弱いので、まずこの2つから」と言えるところでは、その後が変わります。

料金は、自分が現実的に確保できる回数を先に決めてから、その回数で各スクールの実質単価を出して比べます。加えて、予習と復習の時間も計算に入れてください。レッスン25分に対して、同じくらいの時間が必要になるためです。この時間を確保できないなら、レッスンの回数を増やしても効果は上がりません。

そして継続です。続く方は最初から決めています。忙しい月は週1回に落とす、出張中は受けない、そのかわり再開する日をカレンダーに入れておく、という形です。休むことを計画に入れています。

私自身、フィリピンで英語を使う環境にいますが、最初から話せたわけではありません。実際に効いたのは、レッスンの質より、続けられる形にしたことでした。忙しい時期に量を落として、ゼロにしないという一点だけを守った期間が、いちばん伸びています。

関連: 英会話スクールと発音矯正コーチングの違い｜目的別の選び方ガイド で詳しく解説しています。

体験レッスンで確認する4つのこと

体験レッスンでは、意図的に間違えてみてください。三単現のsを落とす、時制をずらす、冠詞を抜くといった形です。そのうえで講師の反応を見ます。

反応は、その場で直すか、後でまとめて指摘するか、まったく触れないかに分かれます。前の2つは方針の違いなので、どちらでも構いません。3つ目は避けたほうが確実です。

学習の起点については、「今の私はどこから始めるべきですか」と聞いてください。この質問への答えの具体性で、そのスクールが実力をどこまで見ているかが分かります。

休むときの扱いは、必ず3つとも聞いてください。休会制度があるか、レッスンの繰り越しができるか、予約の変更は何時間前まで可能かの3点です。料金や講師の質より、この3点のほうが継続に効きます。半年続けられる仕組みがあるスクールを選ぶほうが、内容が少し良いだけのスクールより結果が出ます。

体験レッスンを受ける校数は、2校か3校が現実的です。重要なのは校数ではなく、同じ質問を全校にすることです。同じ言葉で聞けば、答えの具体性の差がはっきり出ます。

関連: 外資系で初めて英語会議に出た日──何も言えなかった原因は英語力ではありません で詳しく解説しています。

FAQ

Q: 無料体験は何校受けるべきですか

A: 2校か3校が現実的です。1校だけだと比較の基準が持てず、5校を超えると材料が増えすぎて決められなくなります。重要なのは校数ではなく、同じ質問を全校にすることです。休会制度、予約変更の期限、レッスンの繰り越し、そして「今の私はどこから始めるべきか」の4つを同じ言葉で聞いてください。答えの具体性の差がはっきり出ます。

Q: オンラインと通学、どちらがよいですか

A: 続けられるほうを選んでください。効果の差より継続率の差のほうが大きく出ます。通学は移動時間がかかりますが、行けば必ず受けます。オンラインは移動がない代わりに、疲れている日にキャンセルしやすくなります。過去に通信教育や自宅学習が続かなかった経験があるなら、通学のほうが向いている可能性があります。

Q: 講師はネイティブでないと意味がないですか

A: 目的によります。発音の細部を詰める段階ではネイティブが有利ですが、それ以前の段階では、文法を説明できる講師のほうが役に立ちます。第二言語として英語を習得した講師は、日本人が間違えやすい部分を経験として知っていることが多く、説明が具体的になります。

Q: 短期集中と長期継続、どちらが効果的ですか

A: 目的の期限で決めてください。3か月後に面接がある、来月から英語会議に出るという状況なら短期集中です。期限がなく「いつか話せるように」という状況なら長期継続です。ただし短期集中は、終わった後に何も残らない形になりがちなので、集中期間の後にどうするかを始める前に決めておいてください。

Q: 途中でスクールを変えてもよいですか

A: 構いません。ただし変える理由を書き出してから決めてください。「思ったより伸びない」だけで変えると、次も同じ理由で変えることになります。確認するのは、予習と復習の時間を取れていたか、目標が具体的だったか、休んだ期間がどれくらいあったかの3点です。そのうえで、それでもスクール側の問題だと判断できるなら変えてください。

まとめ：申し込む前に、紙に5行書いてください

英会話スクール選びで失敗する人の特徴は5つあります。目的を「英語ができるようになること」と書いていること、レベル判定が低く出たときに別のスクールを探すこと、料金だけで比較して時間の総量を見ていないこと、講師を話しやすさだけで判断すること、そして続ける仕組みを作らずに始めることです。

このうち、いちばん効くのは5つ目です。辞める直接の原因は、たいてい仕事の繁忙期であり、意志の問題ではありません。忙しい時期を前提に、量を落としてもゼロにしない形を先に決めておいてください。

次の一歩として、体験レッスンを申し込む前に、紙に5行書いてください。目的を1文で、確保できる時間を回数と分数で、実質単価の計算式を、講師に確認すること、そして休むときの扱いです。書いてから体験に行くと、見るべきところが変わります。

参考・出典

• 文部科学省「外国語教育」（学習目標の設定に関する公的資料）: https://www.mext.go.jp/a_menu/kokusai/gaikokugo/
• 国民生活センター（語学教室の中途解約・休会など契約上の注意点）: https://www.kokusen.go.jp/